2025-12-17 114年臺南市綠色學校夥伴推動環境教育成果分享-動物平權環境教育宣導
動物保護被認為是環境教育領域中的一部分，是基於非人動物是環境的一部分，但因為人們對待牠們的行為不妥而形成社會中的「問題」。動物保護在2011年《環境教育法》正式施行時，已被視為環境教育的一環。藉由教育主題活動，改善人們對待動物的態度，在生活中實踐愛護動物、尊重生命，正視、善待與人類息息相關的動物，進而建立與動物共生共存、彼此尊重的環境價值觀。
期盼:透過「尊重、關懷、正義」這三種倫理觀的貫徹，能夠建構一個人類與動物以及環境，互相尊重、互利共生的生活方式。需要建立更和諧的相處模式，友善地對待動物，不只是文明進步的指標，也是環境永續發展的關鍵。
2025-11-28 114年臺南市綠色學校夥伴推動環境教育成果分享-南瀛科學教育館
2025-10-28 114年臺南市綠色學校夥伴推動環境教育成果分享-校園巡迴節能行動劇-瓦特燈泡的時光隧道
《瓦特燈泡的時光隧道》由 經濟部能源署、國立臺灣師範大學、鞋子兒童劇團 攜手製作。故事從一次意外的跳電開始——阿全與妹妹竟被閃爍的老燈泡帶往能源枯竭的未來！本劇以生動的兒童互動劇形式，融入「節能減碳」觀念，搭配輕快歌曲、趣味肢體動作與朗朗上口的歌詞，帶領孩子們在笑聲中學習節能妙方，寓教於樂。
2025-09-23 《地球的孤兒：台灣的精靈》台灣白海豚：地球僅剩五十隻的海洋精靈
台灣第一個以全球瀕危物種為主題的自然紀實節目「地球的孤兒」，2021年推出全新紀錄片《台灣的精靈》系列，記錄台灣陸域、空域、海域數量最稀少、目擊率最低、拍攝難度最高的瀕危特有種：台灣草鴞、台灣白海豚，以及台灣穿山甲。
節目團隊參與海保署白海豚海上族群調查計畫，拍攝到極為罕見的白海豚族群，深入探討海洋精靈消失的主因；此外，全程記錄長達56天、動員兩千人次，史上規模最大的小虎鯨救援行動；並隨研究團隊前往蘭嶼，挖掘深埋地底的抹香鯨幼體骨骸。節目亦記錄瓜頭鯨和藍鯨的擱淺悲劇，透過多種鯨豚的生死轉折和衝擊，帶觀眾看見海洋環境惡化的現況與問題。
2025-09-23 114年臺南市綠色學校夥伴推動環境教育成果分享-鯨之聲
2025-06-30 114年臺南市綠色學校夥伴推動環境教育成果分享-州南鹽場
1 . 認識州南鹽場的歷史，以 及 鹽 田 的 發 展 。
2 . 認識台灣鹽田的分布和鹽 的種類 。
3 . 親近土地，感受人與環境 的關聯，體驗鹽田的多樣性 生 物 環 境 。
2025-06-30 114年臺南市綠色學校夥伴推動環境教育成果分享-南瀛天文館
1．能利用太陽和星空認識東南西北基本方位，並能應用於環境與星空觀察。
2．認識太陽、地球及太陽系的基本構成與運行特性。
3．能知道日夜與四季的變化與太陽方位的關係。
4．能透過觀察與創作，關注地球環境，並發想改善或保護方法。
2025-06-30 檢送環境部製作之「淨零綠生活教學資源工具手冊」，請鼓勵所屬多加利用
一、依據教育部114年6月24日臺教資(六)字第1140067053號函辦理。
二、為促進校園淨零綠生活教育，環境部已完備多元教學資源，並製作旨述手冊，以淨零綠生活行動指引之「食、衣、住、行、育樂、購」六大生活面向，設計淨零綠生活繪本、教案及教學簡報與教材，並提供教學媒材連結、教學重點以及教學流程建議，協助教師引導學生從日常實踐淨零綠生活。
三、淨零綠生活教學資源工具手冊特色簡介如下：
(一)依主題尋找適合教案：針對淨零綠生活不同面向，彙整K-9（幼兒園至九年級）不同程度的教案與教學資源共21 案。每份教案緊扣淨零綠生活核心概念，設計不同教學活動帶領學生透過實踐淨零綠生活，成為改變的力量。
(二)依現場情況調整教學時間：每份教案的教學時間不等，教師可利用彈性課程時間進行教學，亦可擷取教案內容，在各領域以議題融入方式教學。
(三)作為教學準備的助手：每篇教案配有教學介紹、教學簡報與相關教學媒材，減輕教師的備課與教材製作時間。
(四)搭配「2024年版淨零綠生活行動指引」使用：本手冊收錄之教案、教材對應淨零綠生活行動指引設計，建議搭配行動指引閱讀，能更完整瞭解教學內容。
四、為利後續推廣相關教學資源，提供回饋問卷（https://reurl.cc/mxANaM），請教師協助提供相關意見與建議，期能透過教學現場回饋的力量，持續精進手冊內容。
五、旨揭手冊請至https://attach.moe.gov.tw，以文號：1140067053及認證碼：3E94A46149下載。
2025-06-22 「安南環境教育學堂～環境教育桌遊設計教師工作坊」計畫簡章
主旨：檢送本校辦理「安南環境教育學堂～環境教育桌遊設計教師工作坊」計畫簡章1份，敬請協助轉知所屬教師踴躍線上報名參加，請查照。
說明：
一、旨揭工作坊，為教育部補助「大學社會責任實踐（USR）計畫」之一環，由本校環境永續暨休閒學院執行，結合專業師資與在地場域資源，推動環境教育創新教學應用。
二、該課程聚焦於氣候變遷、碳足跡與低碳生活等議題，透過桌遊設計實作與教案引導，提升國中小教師跨域課程設計與教學能力。
三、該工作坊資訊，時程安排如下：
(一)時間：114年7月3日(週四)、7月4日(週五)、7月9日(週三)、7月10日(週四)；每日上午9時00分至下午4時30分止。
(二)理地點：臺南市安南區南興國小1樓自然教室。
(三)參與對象：臺南市國民中小學現職教師，限額25人
(四)報名方式：採線上報名（https://forms.gle/FBrzCptnQsqT4vxTA），截止日為114年6月30日中午12時。
(五)研習證明：全程參與者，核發環境教育研習時數，共計24小時。
如有相關問題，請逕洽該案聯絡人：彭智緯專案經理（電話：06-2664911分機6002，Email：pengcw@mail.cnu.edu.tw）
2025-06-03 轉知環保局「臺南市114年綠少年特攻隊營隊活動」簡章1份
一、依據臺南市政府環境保護局114年5月23日第1140066158號函辦理。
二、為培育本市下一代環境保育種子、強化環境保育工作，並鼓勵學生多加關心氣候變遷、廢棄物處理等相關環境保護議題，特辦理旨揭活動，相關內容說明如下：
(一)參加對象:本市114學年度（8月以後）五年級、六年級在學學生。
(二)活動人數：40人（正取40名，備取10名）。
(三)報名方式：可至臺南市政府環境保護局/最新消息/訊息公告（https://pse.is/7m7w6e）下載簡章及報名表，並填妥附簽名之個人資料，以電子檔傳送至tainanee02@gmail.com。
(四)報名日期：即日起至114年6月16日（星期一）17：00止。
(五)活動地點：成功大學自強校區_電機工程學系（臺南市東區大學路1號）。
(六)活動費用：全程免費。
(七)活動內容（詳簡章）：
１、114年8月5日（星期二）：環境探索挑戰日（綠少年特攻隊任命儀式、碳匯高峰會角色體驗、城市建築師創意挑戰）。
２、114年8月6日（星期三）：實地偵查（親眼見證地球危機、便利生活背後的危機、綠少年特攻隊任務訂定）。
３、114年8月7日（星期四）：智囊會議（專家諮詢工作坊、環保與碳排訪談活動、創意解方發想）。
４、114年8月8日（星期五）：特攻培訓（說服力演講工作坊、視覺化簡報設計、上臺彩排與反饋）。
５、114年8月9日（星期六）：特攻高峰會_成果發表會（Ted Talk環保創新演講、與統帥的聊聊Time、綠少年特攻隊授勳儀式）。
(八)本次營隊活動全程參與者，將授予證書。
三、本案聯絡人：呂順吉先生，電話：06-2686751 分機 1321。